１０月３０日に外部講師を招聘して研究授業を行いました。
　４年生の算数の「面積」の学習でした。
　ます目のない長方形や正方形の面積の求め方についてみんなで考えました。
　線を引いて考えやすくしたり、ヒントカードをもとに友達と話し合ったりしながら面積の求め方を考えました。
　友達に分かりやすく説明しようとノートに書いた自分の考え方を示したり、操作したりしていました。

　授業後の協議会では、子供たちの様子や授業構想等について先生たちで話し合いました。
　外部講師からは「授業チェックリスト」をもとにした授業の組み立て方や話し合いのさせ方などについて指導していただきました。