２年生は今、算数科「繰り下がりのある３桁−２桁」の学習をしています。
　百の位から繰り下げて十の位の引き算をする内容でしたが、２人組で数え棒を使って課題解決をしていました。２人で数え棒を出しながら、「百を十に両替したらいいんじゃない？」「前と同じように上の位から借りてきたらいいよ」など話し合いながら解いていっていました。
　本校は、学び合い学習をしています。一人で課題解決ができなかったら友達に聞いたり、課題解決ができたらどのようになったか説明し合ったりしています。
　２年生も話し合いを通して、「繰り下がりのある３桁−２桁」の内容を習得できていたようです。