４年生は、「左右の部分の組み立て方を考えて書こう」というめあてで毛筆を行っていました。
　お手本をしっかり見て左右のバランスや大きさに注意しながら一生懸命書いていました。
　何枚か書くと、どれが一番よく書けているかを友達や先生に相談していました。
　書写審査会に向けて、さらにいい作品をつくってもらいたいです。