２年生はスイミーの学習で、場面の様子を視覚的教材を使ったり教材文を繰り返し読んだりして考えていました。
　３年生は、５０音をローマ字で表すことができるようにお手本をじっくり見ながら正確に書き写していました。
　次からは、タブレット端末を活用して繰り返しローマ字の表し方を学んでいきます。

　１年生は、花のつぼみの特徴を読み取ってみんなで発表していました。

　みんな一生懸命学習に取り組み、しっかり考えていました。