４年生は、算数科の授業で「割合」の学習をしていました。
　関係図やテープ図を使って、友達と話し合いながら課題を解決していきました。
　友達に自分の考えを分かりやすく言葉で伝えようとしたり、図を使って説明しようとしたりしていました。
　みんなで協働的に課題を解決していくことで、数学的に考える楽しさを味わうことができたのではないでしょうか。