２月２６日（水）の３校時に、５年生の教室で、算数科の学習が行われました。
　「速さ」という学習で、速さの表し方が違う場合は、時速・分速・秒速の関係をもとに、表し方をそろえると比べることができるという内容でした。個人やペアで、今までの学習を振り返りながら、時速を秒速に直したり、逆に秒速を時速に直したりして速さを比べました。友達の発表をしっかり聞いて、２つの考えの共通点を考えている姿がよかったです。
　本校の算数科の学習では、４年生同様、必要に応じて少人数の学級をさらに少人数にしてよりきめ細やかに指導を行っています。また、４月になると、全国学力・学習状況調査が実施されます。全国学力・学習状況調査を一つの目標にして、子供たちの学力をさらに高めていきます。