今日は、本年度の授業研究のまとめを行いました。本年度は、「つくる対話活動と整理する対話活動」を中心に、算数科の授業研究を進めてきました。この１年間の成果は、子供たちが自分の考えをノートに書き、友達に伝える場面が多くなり、子供同士の対話を通して、学習への理解が深まってきたことです。また、子供たちが話し合いたい、解決したいと思うような問題を出す教師の授業が課題として挙げられました。今後も子供たちの学力向上に向け、教師一丸となって授業改善を行い、研修を深めていきます。