４年生の算数では「学び合い」で学習を進めていました。問題を読んで何を問われているのか、どんな方法で解くことができそうかの見通しをもつところまでは、前を向いて全員で確認しましたが、それからは、机をグループにして解き始めました。
　目標は、この時間内に練習問題も同じように全員が説明できることなので、自分の説明で合っているのかを友達に聞いてもらったり、自分の説明で困っている子が納得してわかってくれるのか話してみたりして目標達成を目指していました。
　最後は代表で選ばれた人が説明をすることができました。