今日（１２月１１日）は、道徳科の学習で人権・同和教育の視点に立った授業づくりについて授業研修を行いました。
　１年１組で「かぼちゃのつる」という教材を使って学習をしました。子供達は、教材を読んでかぼちゃさんの何がいけなかったのかをかぼちゃさんの気持ちになって考えていました。言葉ではうまく表現でいないので、ハート図を使ってどんな気持ちだったかを説明しました。ペアでの交流も相手の言いたいことに耳を傾けて聴いたり、全体での発表も「なんで？」「おーいいね」と尋ね合ったりして、考えを聴き合うことができていました。
　また、自然と拍手がおこるなど、温かい雰囲気の中で学習することができました。