１年生が国語科の学習で、みんなに夏休みの思い出を発表していました。
　みんなの前で夏休みにしたことを発表した後、みんなからの質問に答えていました。聞きやすい声の大きさでゆっくりと話していました。聞いている子も「アイコンタクト」に気を付けて発表を聞いて、質問をしていました。
　発表の内容から質問できていたので、よく聞いていたことがわかりました。