本年度、本校では、「根拠をもとに、筋道を立てて考える子供を育てる算数科学習指導」を主題として、全学年で研究を進めています。今日は６年１組が、その研究授業を実施しました。
　今日の授業の内容は、「分数×分数」でした。たくさんの先生方が教室を訪問し、見守る中、自分の考えを図に表したり、その図と式を関連付けたりして、どのように計算すればよいのかを考えていきました。
「面積図をみると、５分の４はこの部分です。次に…」
「どのやり方にも共通して、５×３と、４×２があるね」
「分母同士、分子同士をかけるとできそうだよ。」
と、グループの友達と話し合いながら、子供たち自身で今日の授業の大切なことを見つけていきました。
　これから、他の学年でも研究テーマに沿った授業づくりを進めていきます。子供たちが、自分の考えを根拠をもとにつくり、表現する力を身に付けられるよう、職員一丸となってがんばっていきます。