本校はこの一年間、国語科の「読むこと」の領域で、子供たちの確かな読みの力を育てることをめざし、文学的文章を教材とする単元に焦点化して国語科の学習指導の向上に取り組みました。
　そして、校内研究まとめの会を放課後行いました。全職員で取り組んできたことを振り返りながら、国語科の学習指導のおもしろさを感じるとともに、悩んだことや難しかったこと、気付いたことを交流して、成果と課題を明らかにしました。
　子供たちは物語文を読むことが好きです。これは本校が長年取り組んできた学校図書館を活用した実践や日頃の読書活動、保護者の皆様の協力をいただきながら行っている家族読書の日の取組、そして毎月実施していただいている読書ボランティアの皆様の読み聞かせの賜物です。
　その土台を生かして、本年度は問題解決するときにどんなところに目をつけて読むといいかを明らかにし、自分の力で読むことができるように授業づくりに取り組んできました。
　まだまだ、研修を積む必要があります。今後も職員一同、切磋琢磨して、子供たちが学ぶ楽しさを味わえるような授業づくりを目指します。