４年生の国語の学習「アップとルーズで伝える」の説明文学習の活用場面で、教材文の文章構成を使い、遊びの中で「集団での遊び」や「勝ち負けのはっきりした遊び」など、自分が好きな遊びの種類を紹介し合いました。子供たちは比較して説明したり、根拠を示したりして考えを伝え合っていました。また、友達との意見交流の後で、「あれも書こう。」と自分の文章を付加修正している姿も見られました。各学年における授業の工夫や全学年による共通実践の積み重ねを通して、本年度の重点目標「考えを伝え、高め合う子供の育成」をめざします。