５年生は算数で「体積」の学習をしています。２組では、Ｌ字型の立体の体積を求めました。４年生の時に学習したＬ字型の面積を振り返り、今回の学習でも、図形を分けて考えたり、たして求めたりするとよいことに気づきました。辺の長さに着目しながら体積を求め、全部で３通りの求め方が出ました。共通していたのは、公式が使える形（直方体）に分けて考えるという点でした。他にも、さまざまな複合図形がありますが、今日の学びを生かして解いてほしいと思います。