１１月２１日木曜日。昼間は、ぽかぽかの陽気となりました。
　今日は、４年生のクラスで、算数科「面積」の授業研究会を行いました。子ども達は、Ｌの形をした図形をこれまでに学習した長方形や正方形の公式を使えないか考え、分けたり、加えたりしながら公式が使える形にして、面積を求めることができました。
　授業を通して子どもたちが、とても意欲的で「はやく解きたい」「そういうことか」といったつぶやきや友達に「どうしてこんな式になるの」と自分から説明を求める姿に感心しました。