６年生は、算数科で分数÷整数の計算の仕方について学びました。
　子ども達は、「どこを何等分にする？」「もとになる数は何？」「面積図を使おう」など、見通しをもって問題に取り組みました。式の途中で分からないところがあると、友達と考えを出し合って解いていました。
　「分母の何等分か分かればいい」と気づき、学びを生かして練習問題に集中して取り組みました。
　共に努力する６年生、かっこいいです。